Ojetivos por trimestre

CURSO 2020-2021

Objetivos del 1º Trimestre

•  Apreciar el valor del silencio en la música.

•  Disfrutar con la audición de obras musicales clásicas.

•  Interiorizar el pulso musical desde ritmos prosódicos de las retahílas.

•  Entonar con ayuda de fononimias las notas MI, SOL, LA.

•  Integrar el acompañamiento con instrumentos de percusión en una audición activa.

•  Conocer los elementos básicos de la notación musical.

•  Responde correctamente a cuestiones tras la lectura comprensiva de un breve texto mitológico.

•  Adecuar el movimiento del cuerpo al pulso de la música de una audición.

•  Percibir la diferencia de altura de las diferentes notas de la escala.

•  Conocer ejemplos de obras variadas de nuestra cultura y valorar el patrimonio musical.

•  Entonar una canción interiorizando grupos de pulsos y destacando el primero como el más fuerte, para reconocer el compás binario.

•  Interpretar una sencilla melodía de flauta con la nota SI.

•  Conocer el nombre de las notas musicales y el lugar que ocupan en el pentagrama.

•  Conocer el compás binario y su representación gráfica en el pentagrama.

•  Observar las recomendaciones que deben cumplirse con las distintas partes del cuerpo que intervienen para obtener un buen sonido con la flauta.

•  Interpretar varias canciones usando como instrumento la flauta.

Objetivos del 2º Trimestre

•  Utilizar el cuerpo como medio para describir la estructura del fragmento seleccionado de una audición.

•  Conocer ejemplos de obras variadas de nuestra cultura y valorar el patrimonio musical.

•  Conocer e interpretar canciones de distintos lugares, épocas y estilos con y sin acompañamiento.

•  Integrar el acompañamiento con instrumentos de percusión en una audición activa.

•  Conocer e interpretar la escala pentatónica en instrumentos de láminas.

•  Conocer e interpretar sencilla melodía de flauta con las notas SI, LA.

•  Representar un mensaje sonoro con grafía no convencional para interpretar la duración del sonido.

•  Controlar corporalmente la articulación y la digitación para obtener un buen sonido con la flauta.

•  Participar en una danza popular, siguiendo el pulso y reaccionando a cada una de las partes de la música.

•  Percibir el pulso y la estructura de una audición participando de forma activa y utilizando instrumentos.

•  Descubrir el acento como pulso más fuerte de los que forman la cadencia rítmica y que la frecuencia con la que se repite en el cuaternario es cada cuatro pulsos.

•  Conocer ejemplos de obras variadas de nuestra cultura y valorar el patrimonio histórico musical.

•  Conocer e interpretar canciones de distintos lugares, épocas y estilos con y sin acompañamiento corporal o instrumental.

•  Experimentar la triada del acorde de DO, en instrumentos de láminas, interiorizando prosodias.

•  Conocer e interpretar una pieza de flauta con las notas SI, LA y SOL.

•  Conocer el compás cuaternario y su representación gráfica en el pentagrama.

                  Objetivos del 3º Trimestre

•  Identificar las cualidades en los sonidos de la naturaleza, del ambiente y del entorno, tras su exploración auditiva.

•  Distinguir auditivamente la diferencia que hay entre sonidos graves, medios y agudos.

•  Conocer ejemplos de obras variadas de nuestra cultura y valorar el patrimonio histórico musical.

•  Participar en la interpretación de canciones de distintos lugares, épocas y estilos con o sin acompañamiento corporal o instrumental.

•  Aplicar los conocimientos de lenguaje musical a la interpretación vocal e instrumental de sencillas composiciones musicales.

•  Improvisar variaciones con la escala pentatónica de DO para alternar con un tema.

•  Conocer e interpretar con acompañamiento de láminas una pieza de flauta con las notas SI, LA y SOL.

        •  Adquirir las capacidades expresivas y de disfrute que ofrecen las canciones y juegos  tradicionales,   valorando su      aportación al patrimonio y al grado de interacción social.

        •  Reconocer diferentes tipos de voz auditivamente.

•  Conocer fragmentos de música vocal con polifonía en distintas agrupaciones corales.

•  Conocer la distinta variedad de coros tanto por el tipo de voces como por los distintos estilos de música coral que interpretan.

•  Conocer e interpretar canciones de distintos lugares, épocas y estilos con acompañamiento de otras voces.

•  Practicar la entonación de las siete notas por relación de grados conjuntos o intervalos de 2.ª.

•  Colocar las siete notas en el lugar que le corresponde a cada una en el pentagrama.

•  Controlar corporalmente la relajación, la respiración, la resonancia y la articulación para mejorar la interpretación vocal.

•  Utilizar el cuerpo como expresión de sentimientos, emociones e imaginación con el adecuado control postural y coordinación con la música.